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12年國教新課綱預定在明年8月新學年上路，沒想到卻可能來不及審查，教育部召開課審大會，審議通過數學領域課程綱要，國教署長RTK定位邱乾國強調，目前趕衛星定位儀進度希望明年上路，計畫在暑假會加開會審查，目前沒有讓新課綱「分段上路」或「延後實施」的打算。

由於全站儀的進步，電子測距經緯儀之測距功能除原有使用稜鏡反射施測外，亦發展出免稜鏡測距功能（reflectorless distance measurement，RLM），俗稱雷射測距，不用稜鏡反射的特性，即可測量反射面與儀器間的距離，不僅提高測量的便利性，也減少作業過程可能發生的危險。在外全站儀業測量過程中，地形、地物的變化相當複雜多元，惟目前市面上對於雷射測距的功能，並未利用有效的評估方法進行檢驗，實務使用上無法得知其測距精度之變化，進而評估其對測量成工業內視鏡果之雷射水平儀影響。

測量儀器都需要經過檢定和校準，而這兩個共同點就是屬於量值溯源的一種有效合理的方法和手段，目的就是為了要實現量值的溯源性，而這兩者區別為檢定是為了讓測量儀器的計量特性進行全面的評定，而校準主要是要確定其量值，檢定則是要對測量儀器作出合格與否的結論，但校準是不判斷測量儀器的合格與否的，檢定是需要頒發檢定證書，加蓋檢定印記或不合格通知書，而校準則是發校準證書或校準報告，檢定依具則是以計量檢定規程，而校準依據是校準技術規範。檢定是指為測量儀器的計量性能確定是否能合格進行所有工作，包括檢驗和加封蓋印等，校準就是在規定條件之下未確定測量儀器所指定的量值與對應的由標準所呈現的量值之間的關係之一組操作。檢定和校準是保障量值能夠準確有效的兩種不同途徑與手段，從量值溯源來說，它們是相同的，但從法律效力來說，它們又是不同的。